淀山湖中学艺术教育工作自评报表

艺术课程

（30分）

按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐：1课时/周；

美术：1   课时/周；

综合艺术：  0  课时/周；

地方/学校艺术课程：0.5课时/周，列出课程名称  盆景与花卉  

30

艺术活动

（20分）

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次：  1 场/年；

每周开展艺术活动频次：  1  次/周；

校级学生艺术社团/兴趣小组数量：

  4个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等）绘画 园艺与花卉 大合唱 舞蹈  ；

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）：90%   %；

校园文化艺术环境基本情况： 学校宛如园林，校园内树木葱茏、花香袭人，假山奇巧，还有一个后花园。每年组织艺术节活动，走廊、宣传园地、教室都展示学生的艺术作品，宣扬艺术知识，艺术氛围浓郁，参加市合唱比赛、舞蹈比赛每次获得一等奖或二等奖。 

20

艺术教师

（20分）

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数：4   人（含专职  4人、兼职   人），其中：音乐  2  人、

美术  2  人、其他    人；

艺术教师生师比： 4：641   ；

艺术教师平均周课时：  8.25课时/周；

艺术教师缺额数： 0  人；

本学年艺术教师参加县级以上培训人数：

  4  人

20

条件保障

（20分）

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室：  3  个，其中：音乐1   个、美术  1  个、其他  1  列出名称 美术教室、音乐教室、舞蹈房）；

艺术场馆：1  个，面积：  60  ㎡（列出名称 园艺与花卉活动场所——怡神苑               ）；

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材：   是 

20

特色发展

（10分）

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果：

学校研究开发了校本课程《盆景与花卉》，，并纳入课程教学计划，列入课表，确保了师资、教材、课时的落实。确定了以花卉盆景种植和水仙花雕刻、栽培为主的艺术课程教育；还组建了园艺花卉社团。每年举办学生种植的水仙花展是学校的传统活动，至今已举办了25届，那一盆盆凝聚了学生智慧的水仙花，无不显示出学校开展艺术教育的魅力。

10

学生艺术

素质测评

（加分10分）

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年：  2015年   ；

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）： 100 %；

本学年学生艺术素质测评结果：

优秀 67.33    %、良好  94   %、合格   100  %、不合格 0    %

10

自评结果

 总分110；等级  优